心理健康

对于青春期的孩子,家长应该如何应对?

1、表现出应有的无知。

在十岁之前,妈妈扮演的是全能的角色,是孩子坚强的后盾,给孩子安全感很重要。小孩在12岁青春期到来之后,这样是不行的,小孩15岁以后如果还表现出无所不能,什么都懂,小孩都听我的,那是非常不好的。

先让自己脱离权威的角色,应该说:“妈妈不太清楚你们现在想干什么,要做什么,你们需要妈妈什么样的帮助,详细地告诉妈妈好不好?”
青少年要树立自己的权威、尊严,常常会试图攻击家人。青少年的价值观可能有些荒谬,但只要听他的话,尊重他,孩子就会慢慢地长大,他慢慢地知道他该做什么,不该做什么。

自然,不是孩子有意识地这样想,而是他不上学导致父母改变了权威的角色,愿意倾听和满足孩子的某些心理需要的现象,促使孩子从这件事的象征意义上做出上述判断,大约10%的孩子会这么做。

2、对孩子有好奇心,有兴趣。

什么是利益?爱好是对孩子的一种欣赏态度,无论孩子做什么,都要让他觉得你对他感兴趣。假如在一个部门做领导,对每个人都有兴趣、好奇,那就是受欢迎的领导,如果满脸的价值判断、好恶,别人和你在一起就会感到不自在。

家长应该将价值观深埋其中,给孩子一个相互冲突、矛盾、多样的价值观混乱的时期,不要忙于帮助孩子寻找所谓正确的道路,这样可能会事与愿违,孩子失去了自我的判断力和鉴别力,无法形成自我的价值倾向,结果就是感到自己是在为他人而活,为他人而学。

在青少年时期,让他们体会逆反情绪带给他们的痛苦和烦恼,好奇地,用欣赏的眼光,分享自己选择的价值观,美感,哲学观念和逻辑。幼稚当然是不可避免的,但是这些幼稚的想法打着孩子自己的烙印,属于自己的天地。

父母们可以做的是提醒孩子社会规则:“你内心如何看待这个世界是你的权利,在面对客观现实时要遵守规则。通过这种方式,可以帮助孩子形成内心和现实之间的边界意识,让孩子能够在两个层次上接受自己。成人的许多心理痛苦来自于不能确定内心与现实的界限。

3、学会示弱孩子。

表现软弱就是善于在孩子面前装傻。假如小孩玩得很好,就应该说:“宝贝,妈妈好笨啊,这样的事都不会,你能教教妈妈吗?”当你慢慢表现出对游戏的兴趣时,孩子当然会特别开心,而孩子也可能慢慢失去对游戏的兴趣。这是因为孩子玩游戏的潜在意义是在有限的环境中寻找与父母分离的空间,如果母亲也玩游戏,孩子的兴趣就会大大降低,除了严重依恋的孩子。

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