人格障碍

如何过好人生?

其实,每个人,都想寻找自己最好的人生策略。
但是生活中是否存在着最好的策略呢?答案是有的。
01两种生活策略-第一种-传统生活策略。
这个句子讲的是成功,你必须弥补你的不足,因为只有弥补不足,你才能走向成功。
就像那只桶,如果桶上面有个短板,水就会从桶里流出来,所以桶里总是装着不满。
这个观点恰恰是关于一个人的缺点,弱点,弱点。
所以,第一人生策略的关键在于:要想成功,就必须善于发现自己的缺点,然后努力加以改进,以弥补这方面的不足。
同时,为了好处,只要坚持下去。
它还告诉我们,只要你付出足够的努力,任何你想达到的目标都能得到。
人生第二大战略是什么?我称之为“优势型人生策略”,也叫“长板论”。
它表明,每个人都有优点和缺点,与其花大量时间不断地去弥补缺点,倒不如通过关注和加强优点来获得成功。
优势从何而来?力量来自天赋,因此,首先发现你的天赋,然后将天赋磨练成力量,最后集中和强化它,以获得成功。
比如,你的才能之一就是“沟通”,拥有这个才能的人很有表现力,善于说教,会讲故事,生动活泼,富有感染力。
这是一种天分,所以你可以通过学习相应的知识和技能来磨炼你的沟通能力,然后找机会多做些演讲,进行训练,使其逐渐成为你的优势。
最后,再次利用这个优势来帮助你获得成功,比如,通过补充专业领域的知识、技能和工作经验来成为一名优秀的培训师或老师。
还可通过补充法律知识、技能和工作经验而成为律师。
因此,为了自己的脆弱,第二个人生战略会不顾一切吗?不会,但它不会像第一种策略那样,集中于脆弱的补偿。
而易受攻击管理将通过一些策略来实现,因此不会阻碍目标的实现。
这种生活策略最重要的一点就是:把你的优势发挥到极致,然后再把你引向成功。
所以这两种人生策略的核心区别就在于:前者强调弱者,而后者强调弱者。
后者强调的是天赋和优势,而后者则强调的是力量。
那么,这两个人生策略究竟有什么区别呢?假设你选择了第一个人生策略,那么,通过努力你也能达成或达成一个好的目标。
但是因为你做的事并非天资所及,所以无论怎样你都无法达到“卓越”或“卓越”。
假如你选择了第二种人生策略?然后,你努力发挥自己的才能,因此,你比前一个人更有可能获得“卓越”。
所以说,决定一个人发展最低限度的,是他的努力,是他的努力能使他达到“优秀”或“优秀”;而决定一个人发展最高限度的,是他的天赋,是他的天赋使他达到“优秀”。
第二人生策略不同的结果如果,你选择了第一人生发展策略,最终,你也能收获相当不错的成绩,比如85分。
但是这个过程会非常艰难,同时,你也很难感受到生活中的快乐和满足,在这个过程中,你的自我接纳度会比正常人要低。
这是怎么回事?
一个人天天想着如何弥补自己的缺点,到底自己还有什么缺点,却总是兴高采烈?相反,如果每天都是自己把事情自然地做好的话,肯定轻松得多。
我有个顾问,在别人眼里,他是非常出色的,BAT的名字叫企鹅,薪水很高,但他总是处于矛盾和纠缠的状态。
他的天赋在于“建立关系”,但他所做的只是数据方面的工作,这是他多年努力后才获得的职业。
他的才能在工作中受到压制,不能发挥他的才能。
但另一方面,他花了多年的时间培养自己的弱项,希望依靠自己的努力能够取得优异的成绩。
然而数年后,他忽然发现,无论怎样努力,也只能向善。
”“有时,我看到其他同事很容易解决技术难题,每天准时下班,但我也得很努力地解决同样的问题,每天加班,我讨厌自己不够聪明。
“异乎寻常的努力,加上无力实现“卓越”的目标,这两种因素结合在一起,使他心力交瘁。
当时他不知道,其实自己还有更好的选择。
(授权发布这个案例)那么,究竟哪种方法更好呢?我刚才说过,更好的选择是:第二人生策略。
与前者相比,后者不仅能极大地扩大你的极限,而且还能帮助你达到卓越的高度。
同时,它也会让你身心合一,不再总是处于一种僵硬、撕裂的状态,在奋斗的过程中获得更高的满足感、快感和自我认同。
那么现在,你会选择另一种吗?大部分人会毫不犹豫地选择后者。
很可惜,99%的人,在完全不知道这两种策略存在的情况下,已经做出了一生的选择,不再有勇气重新选择。
他们不相信天分这个东西,也不觉得自己有什么天分,于是,就这样错过了一生。
我有天分吗虽然,我在以前的文章里多次提到天分,也分享过自己的天分,但还是有很多人对我说:“我觉得我没有天分,我真的很平凡。”
”“但那是真的吗?说到天赋,大多数人的第一反应是:锻炼,比如跑步、篮球、足球、舞蹈、音乐、绘画等艺术领域,或者数学、物理等科学领域。
大多数人认为只有那些天才才是天才。
所以也只有像莫扎特、爱因斯坦、科比这样的人才算有才华。
其实,这是个重大误解。
3岁的时候,大脑里有一千亿个神经元在运动,每个神经元向外伸展,试图和其他神经元建立联系,每次连接成功,就意味着形成突触,每个突触连接15000个。
通过这种联系,我们的大脑制造出精巧而复杂的神经网络。
就像花园里的一个园丁所做的那样,此后的12年中,神经细胞的突触连结也在不断地修剪,有的连结消失,有的连结保留,有的连结加强。
这个过程发生在3-15岁之间,在你与外界的互动中进行。
在3-15岁的时候,如果你不断接触新事物,无论在成年人还是在学校,都阻止不了那些“幼稚,荒谬”的问题,那么你的“好奇”联结就会越来越强,并在以后发展成为一种称为“学习”的天赋。
假设3-15岁的时候,你总是喜欢思考,而且这种思考的兴趣不受限制或阻碍,那么你的“思考”触点联系就会不断加强,以后它可能会变成一种天赋,这就是所谓的“思考”。
脑园里的三条路是:脑园里的那条又窄又陡的土路,普通的那条,平坦宽阔的那条,在“脑园”里修完之后。
事实上,天赋就是那些停留在我们大脑中并得到强化的突触连接,也就是平坦宽阔的道路。
可惜很多人一辈子都不知道自己的“高速公路”有多大,每天都在狭窄、崎岖的泥泞路上艰难地行驶,以免摔倒,
显然,天赋并不完全是“天生的”,而是先天与后天相互影响的产物,但其形成时间基本上是在16岁之前。
当然,这并不意味着在16岁之后不会有任何变化,只是发生变化的可能性和难度更大。
在2004年,显性天赋VS隐身天赋,而这些众所周知的天赋,实际上就是“显性”天赋。
我把数学、文学、艺术、体育等领域,特别是那些比普通人优秀的天才,称为显性才能。
但是有另外一种天赋,我称之为“隐形天赋”,也就是我所谓的每个人都拥有的,增强了的神经突触连接。
这份才能,尽管被大多数人忽略了,却的确存在于我们每一个人身上。
它们或许不能在音乐、绘画、数学、篮球等方面表现出来,但它们却经常出现在我们的思想、感受和行为中,它们是我们思想、感受和行为的影子。
举例来说,对于所读的材料,文章,结论,除非你能看到确切的事实和数据,否则你将永远保持怀疑的态度。
这就是所谓的“分析能力”,这就是天赋。
比如,你喜欢探索哲学上抽象的主题,喜欢探索自我和内心世界,喜欢不停地思考。
这也是一种天赋,它的名字叫思考。
例如,你能看到每个人的独特之处,并会因这些人之间的差异而感到快乐。
这也是一种天赋,它的名字叫个人。
举例来说,你能敏锐地感觉到他人和自己在情绪上的不同。
这也是一种天赋(虽然在现代社会我们习惯把它叫做灵敏度,而且很多人经常嘲笑它,这也是不对的),也就是所谓的“体贴”。
举例来说,无论在电梯、飞机、食品商店或是其他什么地方,你都喜欢与陌生人交谈,而且能轻易地与陌生人取得联系。
这无疑也是一种天赋,我们称之为“取悦”。
我曾在这篇文章中谈到我的天赋之一——学习,很有好奇心,很喜欢学习新的东西,不管有什么用,自己做什么都不够多,那是一种无限的吸引力。
它是一种天赋,一直吸引着我。
这些年来,我在许多领域学习,保持着好奇和探索的欲望,并且从未因年龄的增长而减少。
在我的很多学员和队员中,我也看到了各种各样的天赋:一些人不喜欢冲突,他们擅长于在不同的部门达成一致,最终达到目标。
有人说干就干,有很强的行动感染力。
人们总能看到他人的潜力,并乐于帮助他人发展。
那是天生的天赋。
也许只有很少的人具有诸如数学、艺术和体育等“显性才能”,但是每个人都有“隐性才能”。
我毫不怀疑,每个人都有自己的天赋,可以随时去发现和探索,为时未晚。
但问题是,你也应该相信,即使你看上去并不出众,平庸,但是你在这个世界上有着独一无二的天赋。
所以,你有理由让你的天赋闪耀光彩,找到属于自己的路,并获得成功与幸福。
Efi(深度思考力畅销书《深度思考力》作者、高管教练、全球认证优势教练、资深个人成长教练、前美国财富500强企业大中华区市场部主管。

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